赵老师的课堂中让学生真正去参与 “量” 的过程，在观察、讨论、操作、反思中积累 “量” 的经验，感知 “量” 的方法和过程，是真正在培养学生的度量意识。从生活实际入手，小组分工合作有序，同学们合作测量高效，教师适时适度给予指导，这样的学习和研究过程非常值得我们学习，感谢赵老师给我们提供的精彩示范！